BELLERADIO
COIN des PARENTS
ADMINISTRATIF
COIN des PS/MS
 ↑  
COIN des CE1/CE2
 ↑  
POUR TRAVAILLER
ARCHIVES
 ↑  
Calendrier

SEMAINE 22 

(du 25/5/2020 au 29/5/2020)


 

LA CORRECTION de la semaine 21 est en ligne. Corrigez votre travail en vert.

M. HEDTMANN est à l'école les matins des jours de classe.
Passez à l'école avec votre masque pour y déposer vos travaux des semaines précédentes. Venez également y déposer vos livres du rallye lecture et en prendre d'autres.

 

Nous allons continuer "BELLERADIO" pour les volontaires.

>> Rejoignez-nous! <<
 

M. HEDTMANN invite les enfants à le rejoindre par vision conférence.
Tous les détails et le code d'accès arriveront par mail.

Mardi de 9 h à 9 h45 pour les CM1.
Jeudi de 9 h à 9 h45 pour les CM2. (
pour les CM2. (élèves B1 à B9)
Vendredi de 9 h à 9 h45 pour les CM2. ( pour les CM2. (élèves B10 à B17)
(Au programme "GRAMMAIRE" (classes et fonctions)

Mardi de 10h00 à 10h45 pour les volontaires qui veulent continuer BELLERADIO.
Tous les détails et le code d'accès arriveront par mail.

Voici le minimum demandé aux élèves pour la semaine 22

Une grande double feuille bien présentée. (1 centi l'exercice bien présenté)
Attention ! Faites seulement les exercices sur la grande feuille double après l'entraînement !
N'hésitez pas à nous envoyer un mail en cas de doute ou de questions.

POUR les CM2

Anglais: « What’s the date today ? What’s the weather like today ? »
Sur la grande double feuille à rendre: Ecrivez la date et la météo en anglais.

Cette semaine lecture d’un album en anglais (révision des jours de la semaine, des aliments) travail de la compréhension orale et écrite: The very hungry caterpillar

Vocabulaire Lexique: «Les homophones lexicaux »
Ce sont des mots qui se prononcent pareil mais ne s’écrivent pas de la même façon et ont un sens différent.
Relire la leçon p 180 + A l’oral : ex 5 p 181
Sur la double feuille à rendre: ex 7 p 181 (le dictionnaire peut être une aide précieuse)

Expression du jour :
Sur la double feuille à rendre: explique le sens de cette expression
"mettre de l’huile sur le feu"


Anagrammes :   ADMISE    et OUEST

Grammaire: « Classe et fonction des mots»
Cette leçon est très difficile. Rendez-vous en visioconférence pour la faire.
Lis la leçon page 54:
"Notions à comprendre classe grammaticale et fonction grammaticale"

Recopie au brouillon et analyse les phrases suivantes:  >> VOIR les PHRASES à Analyser <<  
          
>> CORRECTION phrase 1 <<        >> CORRECTION phrases 2 et 3  <<

Sur la grande double feuille à rendre:
Même exercice, analyse les phrases suivantes:

         Mon vieil ami écrit une longue lettre.
         Ce matin, le gros camion vert ouvre ses portes.
         Demain, elles peindront cette ancienne armoire.


Conjugaison: «Savoir conjuguer un verbe du premier groupe aux cinq temps de l'indicatif »
En ouvrant ton livre à la page 200, conjugue oralement le verbe "percer" aux cinq temps connus: présent, futur, imparfait, passé composé et passé simple. Attention: Regarde bien les terminaisons.

Sur la grande double feuille à rendre: Conjugue le verbe "percer" au cinq temps connus:
présent, futur, imparfait, passé composé et passé simple

Orthographe :  « Savoir accorder le verbe avec son sujet»
Relis la leçon page 154.
Tu peux t'entraîner sur le site suivant:
: ORTHOLUD (accords) et  ORTHOLUD (accords)
Sur la grande double feuille à rendre: Fais le N°10 p 156. (+ N°11 p 156 pour les plus courageux)

Dictée N°9: Sur une feuille à part, écrire comme d'habitude "Dictées du jour série 9".
Ecouter, écrire et corriger les dictées 1,2,3 (une dictée par jour)

Lecture :

Lis le documentaire d'histoire suivant >> L'école au XIX siècle << Réponds aux questions au brouillon. C'est très important d'essayer de répondre aux questions pour bien comprendre la leçon. Ceux qui le veulent, peuvent rejoindre le maître par visioconférence, vendredi 29 mai de 9h45 à 10 h30, pour faire cette fiche de lecture.

PORTRAIT:         1/ Quand et où Jules Ferry était-il né ?
                           2/ Quel était son métier d’origine ?
                           3/ Comment était l’école avant les lois de Jules Ferry ?
                           4/ Comment et quand Jules Ferry rend-il l’instruction obligatoire, gratuite et laïque?
Loi N°11-696       5/ Combien de temps dure l’instruction primaire obligatoire ?
                           6/ Qu'enseigne-t-on aux filles et non aux garçons à cette époque?
                           7/ Qu'enseigne-t-on aux garçons et non aux filles à cette époque? Qu'en penses-tu?

Pour les plus courageux:        8/ On parle d’école gratuite, obligatoire et laïque en 1882. Que signifie laïque ?(Tu peux utiliser un dictionnaire.)
                                               9/ Qu'est-ce qu'on trouvait dans tous les préaux des écoles à cette époque?
                                              10/ Comment s'appelait l'école de Bellefontaine vers 1900?

                                              11/ Essaie de retrouver un des endroits de Bellefontaine pris en photo vers 1900.
                                                    Essaie de
prendre la même photo au même endroit que l'on puisse comparer.

Continue à lire son livre de rallye lecture. Demandez par mail la fiche avec les questions.
SI tu n'as plus de livre de rallye lecture, demande à tes parents de passer à l'école pour déposer ceux que tu as lus et en emprunter d'autres. Demande par mail ou à l'école les fiches de questions. 

Continue à lire de vrais journaux. >> Voir des journaux gratuits ICI <<

Calcul :  « Calcul rapide »
Calcul rapide! Préparez votre feuille de brouillon et faites les calculs suivants en moins de 10 minutes.

s22calRAPcm2.JPG

CLIQUEZ ICI POUR LA CORRECTION  ← Si vous avez trop de fautes, vous pouvez essayer encore une fois.

Calcul : « Résoudre des problèmes avec des nombres décimaux »

Résous, au brouillon, les 6 problèmes suivants.

1) Mélodie avait 10 €. Elle a dépensé 7,50 € à la brocante.
Combien lui reste-t-il d’argent?

CORRECTION

2) Noa achète un compas à 2,95 €, un classeur à 4,35 € et une gomme à 84 centimes. Combien doit-il payer à la caissière?

CORRECTION

3) Arthur a 100 €. Pour aller à la pêche, il  a acheté une canne à 30,45€, une épuisette à 9,85€, une boîte de fils et d’hameçons à 11€ et des bottes à 17,89€.
Combien a-t-il dépensé?
Combien lui restera-t-il d'argent ?

CORRECTION

4) Une maîtresse de CM2 complète ses fournitures de classe. Elle commande:
   -18 cahiers à 0,53€ l’un;
   -1 boîte de 36 gommes à 4,51 € la boîte;
   -14 stylos bleus à 0,17 € pièce;
   -15 stylos verts à 0,19 € pièce;
Combien va lui coûter cette commande?

CORRECTION

5) Stan mesure 1,62 m. Achille mesure 12 cm de plus que Stan. Combien mesure Achille?

CORRECTION

6) Justine achète un rôti de 1,2 kg à 13,26 € le kilo. Combien va-t-elle payer?

CORRECTION


 

Tu peux vérifier en cliquant sur la correction de chaque problème.
En voici 2 de plus pour les plus courageux.

7) Le maître achète 5 classeurs à 8,25 € l’un, 4 posters à 18,50 € chacun et une paire de jumelles. Pour payer, il fait un chèque de 168,95 €.
Quel est le prix des jumelles?  

CORRECTION

8) Dans une famille, la mère gagne mensuellement 2089,55 €, le père 1876,6 €, le fils qui est en stage a gagné 440 € et la fille qui travaille à mi-temps 714,8 €.
Combien d'argent, cette famille, a-t-elle gagné ce mois-ci?

CORRECTION

Faites 4 fois 20 minutes de MATHEROS  Visez la ceinture VERT NEON ! COURAGE
Envoyez-moi un mail si vous avez perdu votre code.

Mesures: « Connaître les unités de contenances »

Prépare un tableau de conversion de contenance comme dans l’encadré bleu p 144

Sur la double feuille:
Résous le problème suivant:  Pour le pique-nique, le maitre a prévu une bouteille de 50 cL par personne et deux packs de 6 bouteilles de 1,5 L chacune. Les 26 élèves et 4 adultes (dont le maitre) participent à cette sortie. Quelle quantité d’eau le maitre a-t-il prévu ?

Géométrie : « Décrire et identifier les solides droits »
Nouvelle leçon donc je vous propose une vidéo: Identifier des solides
Tu peux aussi lire la leçon page 130

Sur la double feuille: ex 1 p 130


Date de création : 24/05/2020 12:02
Catégorie : COIN des CM1/CM2 - ECOLE A LA MAISON
Page lue 389 fois